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2018年专技人员新聘通知
发布时间:2018-06-13   发布人:管理员   浏览次数:2995

 

关于开展2018年专业技术岗位新聘工作的通知

相关专业技术人员:

        经学校研究决定并报省厅同意,决定开展2018年专业技术岗位人员新聘(新取得任职资格人员聘用)工作,现通知如下,请严格遵照执行:

        一、受理时间

       需申请新聘的专业技术岗位人员可对照我校《岗位设置实施方案》中规定的各岗位聘用条件,依据自愿的原则,自即日起至2018年6月19日(星期二)下午15:00前提交相关材料至校办公室,逾期不再受理。

       二、任职资格截止时间

       2018年5月31日

       三、聘任条件

       根据《福建省正规博彩公司网址专业技术岗位聘任方案》(修订稿)(闽二高技〔2017〕6号)第二条规定,应聘者需同时具备下列条件:

       (一)符合《学校专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》与《岗位说明书》相应岗位的聘任条件。

       (二)能履行相应岗位的教师职责,服从学校工作安排,承担相应义务。

       (三)近三年担任班主任(教研室主任、中层及以上领导、经组织批准的外借外派人员可视同担任班主任工作)满一年及以上。

       四、需提交材料

       (一)申请报告(双肩挑人员原则上先申报使用空缺的附设岗)

       (二)自我鉴定,内容包括但不限于德、能、勤、绩、廉、等方面

       (三)主管科室提出的工作鉴定,侧重师德(职业道德)、实绩和实践经历,需加盖科室公章,作为考核依据

              1.行政双肩挑人员由行政科室出具(有参与教学任务的可由教务部门先出具涉及教学方面的鉴定,交由行政科室后一并写入鉴定材料)。

              2.教师系列职称人员由教务科出具。

              3.外借人员由借用单位出具。

       (四)学历学位证书原件、复印件

       (五)职称资格证书原件、复印件(或文件通知)

       (六)聘任证书原件、复印件(或文件通知)

       (七)继续教育证书原件、复印件(只需复印姓名页和任现职以来每年度验印页)

       (八)发表(或交流)论文刊物原件、复印件(需复印封面、目录页、版权页、论文发表页)

       (九)获得省级或国家级竞赛证书原件、复印件

       (十)学生测评满意度调查表

       (十一)担任班主任或教研室主任(组长)或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务证明

       (十二)专职教师平均每周任课不少于10节(上两门课以上不少于8节)课时证明

       (十三)近五年有一次评先、评优证书或证明

       (十四)其他相关具有聘任意义的材料

       以上材料:

       (一)1-3项材料模板可至校园网下载专区下载,第2-3项需提供电子版及纸质版,其他材料仅需提供纸质版。提交的电子版材料统一以压缩文件形式(文件名为应聘人员姓名)发送至邮箱shengergaobgs@163.com

       (二)装袋要求:

              袋1:材料原件(原件当场核验后退回);

              袋2:申请报告、自我鉴定、工作鉴定、按照《专业技术岗位岗位职责与聘用条件(摘录)》中的聘任要求装入相关材料;

              以上材料装袋后请做好封面目录,目录包含姓名、联系电话、现聘岗位和职级、申聘岗位和职级、袋中材料内容等。

       五、岗位空缺情况(截至2018年5月31日)

 

专业级别

系列

职级

岗位

职数空缺数

高级

教师系列

七级

三级高级讲师

6

三级高级实习指导教师

4

中级

教师系列

十级

三级中级讲师

7

三级中级实习指导教师

4

非教师系列

十级

三级中级职称

1

初级

教师系列

十二级

二级助理讲师

4

二级初级实习指导教师

3

非教师系列

十二级

二级初级职称

5

附设岗位职数空缺情况:七级1个、十级2个、十二级2个。

       六、竞聘材料请做好自审自查,对于弄虚作假者,一经发现,取消竞聘资格,并按照有关规定给予纪律处分。

       本通知未尽事宜由校办公室负责解释说明。

       特此通知。

 

        附件:专业技术岗位岗位职责与聘用条件(摘录)

 

 

 

校办公室 

     2018年6月13日


 

附件:

专业技术岗位岗位职责与聘用条件(摘录)

(摘录自《福建省劳动和社会保障厅技术学校专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》)

(三)三级高级讲师(七级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,力争成为本学科带头人。每学期开一堂教学示范课。

(2)理解、掌握教学大纲和教材,制定授课计划,根据要求认真备课,编写《教案》,完成教学工作,不断提高教学质量。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。专职教师如按同一教案教,周工作量不少10节;如有两种以上教案,周工作量不少于8节。 

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时交到教务科。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有副高职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①任现职以来,在CN刊物发表2篇以上论文(省厅论文二等奖以上视同CN刊),或编写教材达10万字以上。

②省级学术团体会员,或具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③受聘现职以来,指导学生参加省级学科竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达85%以上。

⑤受聘现职以来,担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职教师平均每周任课不少于8节。

⑥近五年来一次评先、评优。

(六)三级高级实习指导教师(七级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,指导学生参加技能大赛,力争获得省级三等奖以上奖项。

(2)制定可行的实习教学授课计划,及时写好实习教案,完成教学工作;做好学生实习现场的组织指导工作。学生在实习操作期间,必须在场组织、指导,使所辖整个实习场所处于安全有序的状态;期间不得离开,不得做与实习教学无关的事情。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进实践教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。每次实习教学均要有实习教学记录,对实习情况和各种损耗等做好记录,如需补充的实习器材、设备等,需及时填写实习器材、设备补充单。如发生意外,应最大程度地降低损失,并立即向上级反映。

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时交到教务科。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有副高职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①任现职以来,在CN刊物发表2篇以上论文(省厅论文二等奖以上视同CN刊),或编写教材达10万字以上。

②省级学术团体会员,或具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③受聘现职以来,指导学生参加省级技能竞赛获三等奖以上,国家级技能竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达85%以上。

⑤受聘现职以来,担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职实习指导教师平均每周任课不少于12节。

⑥近五年来必须有一次评先、评优。

(九)三级中级讲师(十级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平。

(2)理解、掌握教学大纲和教材,制定授课计划,根据要求认真备课,编写《教案》,完成教学工作,不断提高教学质量。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。专职教师如按同一教案教,周工作量不少10节;如有两种以上教案,周工作量不少于8节。

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《班主任手册》、《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时上交。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有中级职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①受聘现职以来,在CN刊物发表1篇以上论文(省厅论文二等奖以上视同CN刊),或编写教材达5万字以上。

②具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③受聘现职以来,指导学生参加省级学科竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④省级学术团体会员,或具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达80%以上。

⑤受聘现职以来,担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职教师平均每周任课不少于8节。

⑥近五年有一次评先、评优。

(十二)三级中级实习指导教师(十级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,指导学生参加技能大赛,力争获得省级三等奖以上奖项。

(2)制定可行的实习教学授课计划,及时写好实习教案,完成教学工作;做好学生实习现场的组织指导工作。学生在实习操作期间,必须在场组织、指导,使所辖整个实习场所处于安全有序的状态;期间不得离开,不得做与实习教学无关的事情。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进实践教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。每次实习教学均要有实习教学记录,对实习情况和各种损耗等做好记录,如需补充的实习器材、设备等,需及时填写实习器材、设备补充单。如发生意外,应最大程度地降低损失,并立即向上级反映。

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时交到教务科。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有中级职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①受聘现职以来,在CN刊物发表1篇以上论文(省厅论文二等奖以上视同CN刊),或编写教材达5万字以上。

②省级学术团体会员,或具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③受聘现职以来,指导学生参加省级技能竞赛获三等奖以上,国家级技能竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达80%以上。

⑤受聘现职以来,担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职实习指导教师平均每周任课不少于12节。

⑥近五年有一次评先、评优。

(十四)二级助理讲师(十二级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平。

(2)理解、掌握教学大纲和教材,制定授课计划,根据要求认真备课,编写《教案》,完成教学工作,不断提高教学质量。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或参与编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。专职教师如按同一教案教,周工作量不少10节;如有两种以上教案,周工作量不少于8节。

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《班主任手册》、《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时上交。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有初级职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①近三年以来,有论文在校际交流或获省厅论文三等奖以上。

②省级学术团体会员,或具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③近三年来,指导学生参加省级学科竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达80%以上。

⑤近三年来,担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职教师平均每周任课不少于8节。

⑥近五年有一次评先、评优。

(十六)二级初级实习指指导教师(十二级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,指导学生参加技能大赛,力争获得省级三等奖以上奖项。

(2)制定可行的实习教学授课计划,及时写好实习教案,完成教学工作;做好学生实习现场的组织指导工作。学生在实习操作期间,必须在场组织、指导,使所辖整个实习场所处于安全有序的状态;期间不得离开,不得做与实习教学无关的事情。

(3)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,努力掌握教育教学规律,不断改进实践教学方法,总结和积累教学经验,有论文发表或参与编写教材。

(4)每学期至少听四次课,并认真填写《听课笔记》;开好公开课。

(5)每学期必须完成规定的工作量,包括教学工作、教研工作、行政管理工作和班主任工作。每次实习教学均要有实习教学记录,对实习情况和各种损耗等做好记录,如需补充的实习器材、设备等,需及时填写实习器材、设备补充单。如发生意外,应最大程度地降低损失,并立即向上级反映。

(6)学期末对学生的试卷进行分析,总结经验。《教案》、《听课笔记》、《实际授课进度表》、《学生作业情况登记表》、《学生成绩登记表》等质量记录必须完整并准时交到教务科。

(7)积极参加教研活动,参与、组织学生课外活动和下班辅导。

(8)利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(9)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有初级职称资格。

(3)下面六项为鼓励项,具备四项以上者即可聘任:

①近三年,有论文在校际交流或获省厅论文三等奖以上。

②省级学术团体会员,或具有硕士研究生以上学历(45岁以上,具有大学本科以上学历)。

③近三年来,指导学生参加省级技能竞赛获三等奖以上,国家级技能竞赛获优秀奖以上,或个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强教学能力,近三年在学生测评中满意度达80%以上。

⑤担任班主任或教研组长或现任行政干事达2年以上,或担任中层副职以上职务。专职实习指导教师平均每周任课不少于12节。

⑥近五年有一次评先、评优。

(二十)三级中级职称(十级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本专业的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,总结和积累教学经验,有论文发表。

(2)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,了解学校教育教学规律,不断改进工作方法。

(3)熟悉学校质量管理体系所规定的本岗位职责,不断提高管理水平和服务质量。

(4)每学期必须完成规定的工作量,包括教学服务工作、学生管理服务工作和行政管理服务工作。实行坐班工作制度。

(5)学期末对工作进行分析,总结经验。岗位要求的质量记录必须完整并准时上交。

(6)持证上岗,每年必须利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(7)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有中级职称资格。

(3)下面五项为鼓励项,具备三项以上者即可聘任:

①受聘现职以来,在CN刊物发表1篇以上论文(省厅论文二等奖以上视同CN刊)。(首聘时,以考代评的专业职称人员,完成每年继续教育且成绩合格,视同完成论文任务)

②具有本科以上学历。

③受聘现职以来,个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强专业技术能力,所从事专业无责任事故。

⑤近五年有一次评先、评优。

(二十二)二级初级职称(十二级技术岗位)

1.岗位职责

(1)系统掌握本专业的基本理论、基本知识和专业技能,并不断更新知识,勇于创新,不断提高学术水平,总结和积累教学经验,有论文发表。

(2)认真学习和掌握教育科学知识及现代教育技术,了解学校教育教学规律,不断改进工作方法。

(3)熟悉学校质量管理体系所规定的本岗位职责,不断提高管理水平和服务质量。

(4)每学期必须完成规定的工作量,包括教学服务工作、学生管理服务工作和行政管理服务工作。实行坐班工作制度。

(5)学期末对工作进行分析,总结经验。岗位要求的质量记录必须完整并准时上交。

(6)持证上岗,每年必须利用业余时间参加继续再教育,努力提高自身水平。

(7)完成领导交办的其他任务。

2.任职条件

(1)符合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》规定的任职基本条件。

(2)具有初级职称资格。

(3)下面五项为鼓励项,具备三项以上者即可聘任:

①受聘现职以来,有论文在校际交流或获省厅论文三等奖以上。(首聘时,以考代评的专业职称人员,完成每年继续教育且成绩合格,视同完成论文任务)

②具有本科以上学历。

③受聘现职以来,个人参加省级竞赛获三等奖以上,国家级学科竞赛获优秀奖以上。

④具有较强专业技术能力,所从事专业无责任事故。

⑤近五年有一次评先、评优。

(二十三)附设岗位

1.附设高级岗位5个,分别为五级1个、六级2个、七级2个;中级岗位6个,分别为八级2个、九级2个、十级2个;初级岗位4个,分别为十一级2个、十二级2个。

2.附设岗位的岗位职责与任职条件,见相同等级专业技术岗位的岗位职责与任职条件。